SuNote

(很多网站有这篇文章，我也不知道出处是哪里)

教育篇：

1、每天花半个小时和孩子交流。
2、和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。
3、让孩子养成爱卫生的好习惯。
4、多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！
5、不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。
6、严肃指出孩子的错误！
7、不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。
8、给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。
9、不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。
10、关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。
11、教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。
12、结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。
13、对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。
14、对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。也许没有科学道理，但绝对适用。
15、注意培养孩子的善心。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

16、教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。
17、对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。
18、要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？
19、给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！
20、向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。
21、从来不说孩子比别的孩子差。
22、绝不用辱骂来惩罚孩子。
23、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。
24、不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。
25、不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
26、不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。
27、不要过分夸奖孩子。以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。
28、不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。
29、让孩子正确树立心目中的偶像。

成长篇：

1、给孩子一些私人空间。
2、给孩子选择的机会和权利。
3、让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。
4、让孩子做想做的事。
5、让孩子做一些力所能及的家务，如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等，让他意识到自己是家庭成员中的一分子。
6、为孩子准备一个陈列架，让他在上面展示自己制作的物品。
7、认真地对待孩子提出的正经问题和看法。
8、把孩子当作成人一样，和他平等相处，把孩子当成自己的朋友。
9、及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。
10、记得对孩子说：我爱你，你是我的宝贝！
11、记得经常的亲吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的头，让他（她）知道你的爱！
12、随时关注他（她）的进步，并也让他（她）自己知道自己的进步！及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。
13、多与孩子孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。
14、不要给孩子贴上“笨”的标签。
15、家长要耐心地倾听孩子的烦恼。
16、要学会真诚地赞美孩子，而不是像对宠物一样说句“你真聪明”。
17、让孩子经常有机会和他的同伴在一起。
18、关心孩子的身体健康，更关注孩子的情感需要。
19、先成人再成才，教育的根本目标是培养人，一个健全的人。
20、在生活中创设一些困境，和孩子一起度过。
21、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
22、了解孩子有哪些朋友，这很重要。

生活篇：

1、给孩子一些钱，让孩子学会理财。
2、没有得到孩子的许可，不要看孩子的日记与信件。
3、经常和孩子郊游。
4、睡前给孩子讲讲故事，让孩子笑着入睡！
5、给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一部分。
6、如果有条件,每天晚饭过后和孩子到户外散散步。
7、快乐与孩子一起分享！
8、对小家伙开心的笑，并希望他（她）也常笑！
9、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
10、鼓励孩子与各种年龄的人自由交往。
11、给孩子留出真正的“玩”的时间和空间。
12、教会孩子骑自行车，游泳,这都是进入社会的一种基本技能。
13、每天早上与孩子相互问候，让他感受到美好的一天的到来。
14、夫妻实在要吵架，请一定要记住：避开孩子
15、每天下班回家看到孩子，首先微笑着问他一遍：孩子，你今天快乐吗？

16、不给他留有太多的物质遗产，给他一个健康的身体，给他一个健康的心理，一个快乐的人生。
17、着重进行孩子的生活能力和行为习惯的培养。
18、只要与创作尘埃有关，不要责备孩子房间里或者桌面上乱
19、父母对自己的双亲要孝敬有加，让孩子觉得家中充满了爱，同时父母也是他们值得学习的榜样
20、父母之际间要互相谦让，相互谅解
21、不要太关心孩子。“自己的事情自己做”，以免孩子养成以我为中心的坏习惯。
22、不要太亲近孩子。让他与年龄相仿的孩子多交往，以免孩子养成性格孤僻的恶习。
23、不要孩子要啥买啥。让他知道“劳动与所得、权得与义务” 的关系。以免孩子羞成好逸恶劳的许多性格。
24、生活中的困难以及一些家庭大事有时可以和孩子商量商量。
25、对孩子的爱要稳定，不要一会儿晴，一会儿阴。

学习篇：

1、和孩子一起读书，家长可以看看报，一个好的学习伙伴很重要。
2、孩子在家学习，家长切莫搞一些娱乐活动，一个舒适的学习环境很重要。
3、不要逼孩子学自己不喜欢的东西。
4、不要因为孩子的成绩而责骂孩子。
5、不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息。
6、教他（她）足以带来成就感的知识：古诗、数字、故事、家务、玩耍、交朋友···
7、教育孩子读好书、好读书
8、不要对孩子的学习成绩表示太大的关注，那样会造成孩子学习紧张，压力增大。
9、不要把孩子的成绩与其他孩子相比，要分析一下造成这种现象的原因，反思一下有没有自己的责任。
10、孩子的房间要有自己的书桌，书桌上要有几本自己爱看的书籍，如《格林童话》、《伊索寓言》等。

娱乐篇：

1、和孩子一起看他喜欢的动画片、一起听他爱

好久没有更新了，一直在做我的Android程序，但目前看来一时半会儿做不完，还是调整一下节奏，也把做的过程中遇到的问题记录一下。

昨天，打算把我的程序中加入拍照并上传到img.ly的功能，遇到了一串问题。

问题一：Android下调用拍照Activity

通过MediaStore.ACTION_IMAGE_CAPTURE这个Intent可以使用系统提供的拍照功能，但用了之后，发现拍摄的照片相当小，即使设了MediaStore.EXTRA_OUTPUT，也是没有作用。

Google之后，发现这是个已知的问题：http://code.google.com/p/android/issues/detail?id=1480，唉，郁闷。

看了几个其他Android上支持拍照的程序，他们也只能拍小图片。算了，小就小吧，还省流量呢，哈哈

问题二：上传代码

查阅img.ly的API文档，真是简单，只有一页。里面说格式为multipart/form-data，要求三项：media, username, password。

找遍了Android文档，没有发现支持multipart/form-data的Http相关函数。Google之，org.apache.http新版本中包含了对Multipart的支持，但Android中带的org.apache.http没有。一个Android Team的回答：

Note that this has been removed because it was removed from the Apache
HttpClient library that we’re bundling. What you want to do is get
Mime4j ( http://james.apache.org/mime4j/index.html ) and HttpMime
( http://hc.apache.org/httpcomponents-client/httpmime/index.html ) and
include these libraries in your Android project. From there, the usage
of multipart requests is pretty intuitive.

按照他的说法，下载了mime4j和httpmime，终于可以支持multipart/form-data了。

问题三：HTTP Error 411 Length required

按照img.ly的API，在post中加入了media, username, password，运行。得到一个Exception，因为img.ly返回HTTP Error 411 Length required。

抓包，看到发出的http请求里，的却没有Content-length。尝试直接通过代码加入Content-length，未果，还触发异常。

Google之，找到了原因：我针对media这个字段，使用的是InputStreamBody，这个Body的getContentLength()返回-1，造成不能计算总的长度，所以http header里没有Content-length。

这个帖子里给出了一个解决方法，自己写了一个ByteBody。这个代码是08年的，可能是针对以前的版本，我照猫画虎，做了一个：

import java.io.IOException;
import java.io.OutputStream;

import org.apache.http.entity.mime.MIME;
import org.apache.http.entity.mime.content.AbstractContentBody;

public class ByteBody extends AbstractContentBody {
	private final byte[] mContent;

	public ByteBody(final byte[] content, final String mimeType) {
		super(mimeType);
		if (content==null) {
			throw new IllegalArgumentException("File may not be null");
		}
		this.mContent = content;
	}

	@Override
	public void writeTo(OutputStream out) throws IOException {
		if (out == null) {
            throw new IllegalArgumentException("Output stream may not be null");
        }
        try {
            out.write(mContent, 0, mContent.length);
            out.flush();
        } finally {
        }
	}

	@Override
	public String getFilename() {
		return("bytearray");
	}

	@Override
	public String getCharset() {
		return null;
	}

	@Override
	public long getContentLength() {
		return mContent.length;
	}

	@Override
	public String getTransferEncoding() {
		return MIME.ENC_BINARY;
	}

}

运行，终于HTTP 411不出现了，但又来了新的问题……

问题四：Invalid twitter username or password

这个提示很奇怪，明明我提供的是正常的。联想到在使用MultipartEntity之前，我曾经用直接写代码的方式实现post请求，没有出现这个问题，是不是MultipartEntity发送的格式img.ly不接受，造成不能识别username/password。

MultipartEntiry的发送格式是：

Content-Disposition: form-data; name=”username”
Content-Type: text/plain; charset=UTF-8
Content-Transfer-Encoding: 8bit

suzginfo

找了一个可以上传到img.ly的程序，抓包看它的发送格式 —— 它竟然用https发送，看不到发送内容！

不过，我又发现，它的logcat里，有发送内容，太好了

Content-Disposition: form-data; name=”username”

suzginfo

和我的差别是没有Content-Type和Content-Transfer-Encoding。

看文档和源文件，MultipartEntity是有两个模式，STRICT和BROWSER_COMPATIBLE，缺省的是STRICT。在STRICT下，会发送Content-Type和Content-Transfer-Encoding。而BROWSER_COMPATIBLE不会发送。

换成了BROWSER_COMPATIBLE模式，Invalid twitter username or password消失了，错误变成了Invalid image type。看来对于media字段来说，是需要Content-Type的。这个在分析另一个程序的logcat中，也看到了它发送Content-Type和Content-Transfer-Encoding。

这个就麻烦了，我需要STRICT和BROWSER_COMPATIBLE的组合模式，对username和password不发送Content-Type，而media发送。

没办法，重写MultipartEntity和HttpMultipart。在HttpMultipart.doWriteTo里，如果Content-Type是text/plain，就跳过，直接发送内容。

修改后，终于可以上传图片了，内牛满面啊～

转一段来自郑渊洁的博客：http://blog.sina.com.cn/s/blog_473abae60100jef8.html

2010年4月7日，中国河南洛阳孟津县西霞院中学初一某班，班主任决定让全班学生投票决定女生雷梦佳的去留，全班38个同学，有26人投票赞成让同学雷梦佳离开班级。这是民主。违反《中华人民共和国义务教育法》的民主。看到投票结果，雷梦佳先笑后哭，跑着离开学校。三天后，雷梦佳在学校后面的水渠中溺水身亡。渠边的石板上有她写的字：“雷梦佳生命到此结束。”

不光是坏人手中的刀能杀死孩子，同学手中的票也能杀死孩子。老师炮制这样的民主投票，能杀死学生。这也是校园安全隐患，而且是更恐怖的校园安全隐患。面对这样的校园安全隐患，特警的神枪手，你的狙击枪的准星往哪儿瞄准？

雷梦佳可能不完美，但如果所有人生下来都是雷锋都是诺贝尔奖得主都是作协全委，我们还要学校做什么？

想对雷梦佳的班主任说句话：不是所有的投票都体现民主，有的投票是独裁的帮凶，真理往往掌握在少数人手中。也想对投赞成票的同学说句话：不管你将来取得多大的成就，都不要忘记你曾经投过这样一张赞成票。这是人生的一个负面记录，是永远洗刷不掉的耻辱。最想对投反对票的同学说：哪怕你一生普通，在你4月7日投出反对票时，你已然成为伟人。

这段让我想起了我的初中。初中时候，我的班主任也经常搞全班投票，并且这是我唯一进行记名投票的地方。不光是选优秀什么的要投票，我们还投票选过谁最不爱护公物。我们的班主任还善于引导选票，在投票之前，就说应该选什么样的人，不能选什么样的人，指向性非常强，虽然不点名，但大家都会知道他说的是谁。投票结果出来之后，还会说谁谁的结果是不是符合他的希望。有幸我就在他某次暗指的人里，所以对这个记得非常清楚。

有个关于选票公平性的定理，说很难做到完美。这仅仅是数学上的论证，而现实中更多的是人的因素。在一个三五十人的班级里，班主任作为相当有权威的人，对结果是有主导作用的。有的老师也喜欢这种方式，能把自己的想法通过学生们自己的选择来实现。

又想到，我在学校参加的所有投票中，从来没有出现过有人投弃权票。这正常吗？老师没有说过有放弃的权利，那时的我们也不曾想到，或者怕投票之后的追查。

以小见大，学校就是社会的缩影。